Sulitnya Akses Internet dan Lomba Peretesan Maraton di Indonesia – Lambatnya langkah Indonesia dalam mengatasi kesenjangan digital dapat membahayakan hak-hak dasar bagi mereka yang dikecualikan, para ahli telah memperingatkan, pada saat dunia sangat bergantung pada teknologi informasi untuk tetap terhubung.
Pada hari Minggu, komunitas global merayakan Hari Masyarakat Telekomunikasi dan Informasi Dunia sementara banyak dari dunia berlindung di tempat untuk membatasi penyebaran COVID-19, yang telah menginfeksi lebih dari 4,5 juta orang dan menewaskan lebih dari 300.000 orang. slot indonesia
Selama pandemi, teknologi informasi telah memungkinkan orang di seluruh dunia untuk tetap terhubung, dan koneksi ini menjadi lebih penting dari sebelumnya, kata Sekretaris Jenderal PBB António Guterres dalam pesannya untuk memperingati kesempatan tersebut. https://www.mustangcontracting.com/
“Hari Masyarakat Telekomunikasi dan Informasi Dunia mengingatkan kita bahwa kerja sama internasional tentang teknologi digital sangat penting untuk membantu mengalahkan COVID-19 dan mencapai Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan,” katanya dalam sebuah pernyataan di situs web PBB.
Di Indonesia, penetrasi internet yang cepat dalam dua dekade terakhir belum menguntungkan mayoritas penduduk, karena akses yang tidak merata ke teknologi informasi di daerah pedesaan dan terpencil di negara ini.
Menurut kedua Indeks Internet Inklusif Unit Ekonom (EIU) 2020 dan Indeks Kesiapan Jaringan 2019, Indonesia tertinggal di belakang sebagian besar tetangganya dalam akses inklusif ke internet.
“Negara dengan penduduk Asia Tenggara yang padat ini mengalami kesulitan besar dalam mendukung inklusi internet di setiap area indeks kecuali untuk kepercayaan dan keamanan,” laporan EIU menyatakan. “Indonesia berjuang, misalnya, untuk memastikan keterjangkauan data broadband seluler dan tetap, dan ketersediaan konten lokal masih banyak yang diinginkan.”
Sejauh ini, kesenjangan digital ini telah menghambat program bantuan sosial COVID-19 pemerintah, yang sangat bergantung pada platform online untuk memberikan bantuan kepada mereka yang membutuhkan. Ini juga membebani sekolah yang terkena pembatasan sosial, yang diharapkan beralih ke pembelajaran online dengan sedikit atau tanpa persiapan dalam akses internet.
“Upaya untuk meningkatkan akses tidak harus hanya tentang meningkatkan pertumbuhan industri digital; itu juga harus tentang memberikan akses publik ke apa yang sudah tersedia, ”kata wakil direktur lembaga Penelitian dan Advokasi Kebijakan (ELSAM) Wahyudi Djafar.
“Karena internet adalah enabler yang membuka peluang, penting untuk memastikan bahwa akses luas tersedia.”
Sejumlah laporan menggambarkan kesenjangan digital Indonesia. Survei Asosiasi Penyedia Internet Indonesia (APJII) tahun 2018, misalnya, menunjukkan bahwa pulau Jawa yang paling padat penduduknya menyumbang lebih dari separuh penggunaan internet, jauh lebih tinggi daripada daerah lain di Indonesia, dengan sebagian besar pengguna tinggal di daerah perkotaan.
Tetapi Indonesia tidak sendirian. Sekretaris Jenderal International Telecommunication Union (ITU) Houlin Zhao mengatakan dalam pesan video pada 25 Februari bahwa hampir setengah populasi dunia masih tidak menggunakan Internet, sementara pertumbuhan keseluruhan dalam konektivitas teknologi informasi dan komunikasi (TIK) melambat.
“Waktu mendesak,” katanya. “Kita perlu mengoordinasikan dan menggandakan upaya kita untuk menghubungkan semua orang dengan ekonomi digital global, dan bagi mereka yang terhubung, lebih banyak yang harus dilakukan untuk memastikan bahwa kehidupan yang terhubung aman dan dapat dipercaya.”
Pemerintah Indonesia telah berupaya menyediakan layanan 4G melalui proyek broadband Palapa Ring, jaringan serat optik sepanjang 35.000 kilometer di seluruh kepulauan yang selesai tahun lalu.
“Palapa Ring diharapkan akan dapat membawa keadilan bagi semua warga negara Indonesia dari Sabang hingga Merauke, dari Miangas ke Rote dan memungkinkan mereka memiliki kesempatan yang sama untuk mengakses teknologi canggih dan konektivitas berkecepatan tinggi,” Presiden Joko Widodo mengatakan selama peluncuran proyek Oktober lalu.
Di masa lalu, pihak berwenang telah menggunakan dana kewajiban layanan universal (USO) yang dikumpulkan dari operator telekomunikasi untuk memperluas akses internet melalui program-program seperti Desa Berdering (Desa Dering) dan pusat layanan internet seluler kecamatan (M-PLIK), antara lain.
Ketua APJII Jamalul Izza menyatakan penghargaan untuk proyek Palapa Ring tetapi mengatakan bahwa penyedia internet membutuhkan lebih banyak penjangkauan ke kota-kota di pedalaman negara karena infrastruktur hanya menghubungkan wilayah terluar sejauh ini.
Sementara itu, asosiasi telah mendorong kepala daerah dan bisnis milik desa (BUMD) untuk terlibat dalam bisnis internet, memberi tahu mereka tentang alternatif untuk koneksi internet serat optik, seperti transmisi gelombang mikro dan satelit, antara lain.
“Kami berharap lalu lintas dan penetrasi internet akan meningkat,” katanya. “Ini penting karena koneksi internet yang baik dapat menambah pengetahuan orang apakah mereka berada di kota atau desa.”
Guru sekolah dasar di Kabupaten Sanggau, Kalimantan Barat, sebuah provinsi Indonesia di pulau Kalimantan yang berbatasan dengan Malaysia, menggunakan siaran radio negara oleh RRI untuk menjangkau siswa di rumah mereka selama pandemi COVID-19.
“Kami memiliki berbagai kondisi geografis di Sanggau. Tidak semua daerah memiliki internet,” Titis Kartikawati, seorang guru, mengatakan dalam konferensi video pada Hari Pendidikan Nasional pada 2 Mei. Dia mengatakan banyak daerah memiliki titik kosong, sebuah istilah yang digunakan untuk menggambarkan tempat-tempat yang tidak memiliki akses ke internet.
Sekolah-sekolah di seluruh negeri telah ditutup sejak 15 Maret, dan para siswa telah diperintahkan untuk belajar dari rumah untuk menampung penyebaran virus corona. Siswa yang tinggal di daerah di mana internet mudah diakses belajar dari guru mereka melalui pertemuan virtual atau video yang direkam. Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah bekerja sama dengan perusahaan penyiaran negara TVRI untuk menawarkan pelajaran televisi. Tetapi mereka yang tidak memiliki internet, listrik atau TV memerlukan alternatif.
Sekolah Titis menggunakan radio sebagai gantinya. Sekolah ini bekerja sama dengan penyiar radio nasional RRI untuk menyediakan program pendidikan selama satu jam di mana para guru memberikan konten.
“Dari Senin hingga Jumat, kami bergiliran. Para guru memberikan semua materi melalui siaran,” katanya, seperti dikutip kantor berita Antara. Dia mengatakan semua siswa dapat mengakses siaran radio dan guru dapat menghabiskan lebih sedikit uang karena mereka tidak perlu membeli data internet tambahan untuk menutupi unggahan internet.
Dia mengatakan orang tua siswa berasal dari keluarga berpenghasilan rendah yang bekerja di pertanian dan akan kesulitan untuk membeli data internet.
Hamid Muhammad, penjabat direktur jenderal anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah, mengatakan para guru harus kreatif ketika berhadapan dengan keterbatasan internet atau listrik.
“Kita harus memikirkan anak-anak yang tidak memiliki internet, listrik atau televisi. Beberapa area menggunakan radio komunitas. Ini adalah saat ketika para guru harus berinovasi,” katanya dalam konferensi pers pada hari Sabtu.
Empat kolektif yang berfokus pada inovasi teknologi sedang memulai marathon brainstorming atau hackathon online hingga 13 Mei untuk menemukan solusi untuk pandemi COVID-19.
Hackathon online adalah maraton untuk pencarian solusi berbasis komunitas yang berfokus pada perangkat keras, Internet of Things (IoT), sistem dan protokol, serta solusi berbasis budaya.
Keempat organisasi, HONF Foundation di Yogyakarta, Inovasi Digital Sosial di Jerman, Kekini dan CAST Foundation di Jakarta, mengundang komunitas dan individu untuk bergabung dengan hackathon dengan tagar #retasdarirumah (peretasan dari rumah). Orang-orang dari berbagai latar belakang profesional didorong untuk bekerja bersama, berbagi ide, mewujudkan gagasan, dan mengembangkan prototipe dalam 48 jam.
Untuk maraton, peserta akan dikategorikan ke dalam kelompok dan dibimbing oleh mentor yang disediakan oleh empat kolektif.
Setiap peserta dapat mengajukan solusi untuk lima masalah COVID-19, yaitu terkait dengan peralatan medis, kebutuhan rumah tangga, perawatan lingkungan dan masyarakat, peretasan budaya dan wild card atau masalah tanpa kategori. Output yang diharapkan dapat berupa perangkat keras, protokol atau sistem regulasi untuk berbagai situasi seperti dapur terbuka, bisnis berbasis lingkungan dan banyak lagi.